Con el objetivo de profundizar en el impacto de la tecnología en el aprendizaje académico, 27 docentes de la carrera de Economía de la Facultad de Ciencias Sociales de la PUCP se reunieron el pasado 23 de septiembre en el encuentro “La IAGen en la formación en Economía: experiencias, inquietudes y necesidades docentes”.
La actividad fue convocada por la Dirección de Carrera de Economía y contó con la asistencia técnica de la Oficina de Gestión Curricular y Evaluación de la Dirección de Asuntos Académicos (DAA) de la PUCP.
El espacio permitió recoger de primera mano las vivencias de los profesores respecto a la integración de la Inteligencia Artificial Generativa (IAGen) en las aulas, identificando tanto los desafíos en los procesos de evaluación como las áreas que requieren mayor acompañamiento institucional. Asimismo, permitió reconocer buenas prácticas que pueden servir de referencia para otros profesores y recoger propuestas para futuras acciones. La dinámica de trabajo se organizó en seis mesas temáticas centradas en tres ejes principales:
El encuentro contó con la presencia de autoridades de la unidad, entre ellas el Secretario Académico y el Director de Estudios de la Facultad de Ciencias Sociales. Este diálogo representa un hito clave hacia la elaboración de orientaciones específicas para el uso responsable, ético y provechoso de la IAGen en la enseñanza y el ejercicio de la disciplina económica, y contribución a los lineamientos institucionales.
